MAN 1 Bogor Sudah Jalani Audit Menuju Satuan Pendidikan Rujukan Nasional
Bogor patrolinews86.com – Kementerian Pemberdayaann Perempuan dan Perlindungan Anak melakukan Audit Online (Hybrid) Standarisasi Satuan Pendidikan Ramah Anak (SRA) di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 1 Bogor
Audit berlangsung selama beberapa hari dengan melibatkan tim Auditor dari Kementerian PPPA RI bersama tim pelaksana SRA MAN 1 Bogor
Terdapat beberapa Satuan Pendidikan Ramah Anak Seluruh Indonesia dari tingkat RA/TK sampai tingkat SMA/MA/SMK terpilih untuk distandarisasi. Tiga satuan pendidikan di Bogor yang mendapatkan kesempatan itu, salah satunya adalah MAN 1 Bogor
MAN 1 Bogor ini kembali dilakukan standarisasi melalui Audit Online (hybrid) untuk mengevaluasi pelaksanaan prinsip-prinsip SRA sekaligus mengetahui perkembangan MAN 1 bogor sebagai sebuah SRA yang menjadi salah satu SRA Rujukan Nasional. Kepala MAN 1 Bogor Hj.N.Nani Ruhyani MPd mengatakan, terdapat enam komponen yang di audit antara lain, 1) Komponen Tertulis/Kebijakan, 2) Pendidik & Tenaga Kependidikan yang terlatih KHA & SRA, 3) Proses Pembelajaran yang Ramah Anak, 4) Sarana Prasarana yang Ramah Anak, 5) Partisipasi Anak, 6) Partisipasi Ortu/Wali, Alumni, Ormas, dan Dunia Usaha.
“Pemenuhan ke-6 komponen tersebut dalam rangka untuk memenuhi empat hak dasar anak mulai hak hidup, tumbuh kembang, perlindungan dan partisipasi” tambahnya.
Berbagai prestasi terus diraih menjadikan jajaran panjang dalam keberhasilannya selama ini , bahkan kemarin baru saja mendapatkan prestasi sebagai sekolah Zona Integrasi dan sudah sekolah sehat 2022 juara 3 tk provinsi termasuk perpustakaan sudah akreditasi nilai C tingkat nasional.
Lebih jauh dirinya juga berharap MAN 1 Bogor mampu memberikan layanan terbaik kepada peserta didik untuk kepentingan terbaik peserta didik agar dapat berprestasi menjadi generasi hebat, bermartabat, religius, berprestasi, sehat dan ceria, sejalan dengan Visi dan Misi :
Visi
TERWUJUDNYA LULUSAN MADRASAH YANG UNGGUL, BERAKHLAK MULIA, CERDAS DAN TERAMPIL.
Misi
Meningkatkan kualitas dan kuantitas lulusan yang dapat diterima di perguruan tinggi yang berkualitas (umum dan agama).
Mengembangkan potensi akademik dan non akademik peserta didik.
Tersedianya fasilitas madrasah yang sesuai dengan tuntutan kurikulum dan kebutuhan warga belajar
Mewujudkan kehidupan yang religius di lingkungan madrasah yang ditandai dengan perilaku shalih, ikhlas, tawadhu, kreatif dan mandiri.
Memfasilitasi pengembangan profesi pendidik dan tenaga kependidikan
Mengembangkan model pembelajaran yang mengintegrasikan imtaq dan iptek
Mengembangkan sistem pendidikan yang berbasis IT (information Technology).
Liputan khusus dhian st
